7月23日,由教育部高等教育司指导、中国高等教育学会主办的第六届全国高校教师教学创新大赛总结交流大会在南京举行。我校公共管理学院李琴副教授凭借课程《景观规划设计》的创新教学设计与实践成果,荣获全国赛课程思政赛道副高组二等奖。

全国高校教师教学创新大赛是我国高校教学领域规模大、影响广、权威性强的国家级赛事,始终围绕“推动教学创新、培养一流人才”目标,着力推动高校课堂教学改革与教师教学能力提升。本届大赛于2026年2月正式启动,共设置9个赛道,有1308所高校、13.8万名教师参加校赛,4.5万名教师参加省赛,最终仅有699个教师团队、2694名教师入围全国赛现场评审。经过层层选拔和激烈角逐,大赛共评选出国赛一等奖104项、二等奖247项、三等奖348项。李琴副教授从众多参赛教师中脱颖而出并荣获全国赛二等奖,充分体现了其扎实深厚的教学功底和突出的教学创新能力,也展现了学校教育教学改革取得的显著成效。

李琴副教授参赛课程《景观规划设计》立足人文地理与城乡规划专业特色,紧密对接生态文明建设、乡村振兴和国土空间规划等国家战略需求,围绕“专业教育与价值引领深度融合”这一核心目标,长期深耕课堂教学、持续推进课程改革。课程以真实场景和实际项目为载体,以学生能力培养为导向,以数智技术赋能教学创新,通过系统重构教学内容、创新教学方法、完善评价机制,将专业知识传授、实践能力培养与价值塑造有机融合,形成了具有鲜明专业特色和良好育人成效的课程建设模式。
在第六届全国高校教师教学创新大赛中,学校获全国赛二等奖1项,省级一等奖3项、二等奖5项、三等奖7项,获奖数量和层次均创历史新高,位居市属高校前列,实现了学校在该项赛事中的最新突破。这一成绩充分彰显了学校教师队伍扎实的教学基本功和持续创新的育人能力,标志着学校教师教学发展与教育教学改革迈上了新台阶。

近年来,学校高度重视教师教学能力提升和课堂教学改革,持续加强课程建设、数字化教学创新和教师发展体系建设,不断完善教学竞赛培育与支持机制,为教师参加高水平教学赛事、提升教育教学能力提供有力保障。此次获奖是学校深化教育教学改革、提高人才培养质量的重要成果,也是公共管理学院持续推进专业建设和课程创新的生动体现。
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