课程内容(仅供参考) | 天数 | |
医改新形势下地市级医院高质量发展的挑战、机遇和可能的路径 | 半天 | |
公立医院改革模式探讨 | 半天 | |
全科医学教育与全科医生培养 | 半天 | |
住院医师临床决策能力和临床思维的培养 | 半天 | |
PBL教学法介绍、住院医师床边带教技巧与经验 | 半天 | |
如何带教全科医师 | 半天 | |
DRGs与临床学科建设的探索与实践 | 半天 | |
临床危重药品不良反应病例诊断和鉴别诊断 | 半天 | |
全科住院医师门诊教学示范 | 半天 | |
精神障碍的全程管理和全科医生的作用 | 半天 | |
老年病的全科处理 | 半天 | |
婴幼儿常见疾病的全科诊治 | 半天 | |
外科常见疾病的全科诊疗 | 半天 | |
骨质疏松的全科管理 | 半天 | |
未分化疾病的全科诊治 | 半天 | |
全科与专科互相互通管理常见慢性病研究 | 半天 | |
妇科常见病的全科诊治 | 半天 | |
医学科硏设计、科研规范、临床学科建设 | 半天 | |
医学人文精神与医生职业“幸福感” | 半天 | |
新医保政策下医院科室建设与人才发展 | 半天 | |
主诊医生负责制——医疗管理模式的革新之道 | 半天 | |
公立医院人事薪酬制度改革与分配方案设计 | 半天 | |
医院评审评价——创建“三甲”中的重点事项 | 半天 | |
医疗卫生行业突发事件应对与危机管理 | 半天 | |
医疗卫生行业监管与公立医院发展 | 半天 | |
依法行医视野下的医疗纠纷防范与医患沟通 | 半天 |
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