加快推进中国原创性哲学社会科学教材建设

点击数：254　时间：2026-05-18　作者：重庆工商大学

贡献智慧和力量。　　教育部副部长、总督学王嘉毅指出，加快推进原创性教材建设，是深入推进习近平新时代中国特色社会主义思想进教材进课程进头脑、构建中国特色哲学社会科学自主知识体系、培养德智体美劳全面发展的社会主义建设者和接班人的重要行动。当前，“十五五”规划正在起步开局，原创性教材建设处在攻坚阶段，迫切需要进一步调动学校、学者和科研、出版单位积极性主动性创造性，

　　5月11日，首届中国原创性哲学社会科学教材建设高端论坛在中国人民大学举办，来自100余所高校、科研院所有关负责人和哲学社会科学专家学者共350余人参会，共同研讨交流教材建设经验，加快推进原创性教材建设，为构建中国哲学社会科学自主知识体系贡献智慧和力量。

　　教育部副部长、总督学王嘉毅指出，加快推进原创性教材建设，是深入推进习近平新时代中国特色社会主义思想进教材进课程进头脑、构建中国特色哲学社会科学自主知识体系、培养德智体美劳全面发展的社会主义建设者和接班人的重要行动。当前，“十五五”规划正在起步开局，原创性教材建设处在攻坚阶段，迫切需要进一步调动学校、学者和科研、出版单位积极性主动性创造性，进一步增强学术自信、讲好中国故事，深化理论研究、构建中国理论，加强经验交流、提高教材质量，强化协同攻关、形成建设合力，共同推动原创性教材建设迈上新台阶，为构建中国自主知识体系、建成教育强国、培养担当民族复兴大任的时代新人作出新的更大贡献。

　　中国人民大学党委书记张东刚表示，近年来，中国人民大学将教材建设置于构建中国自主知识体系的突出位置，系统谋划、强力推进，取得了丰硕成果。学校将依托“中国原创性哲学社会科学教材建设联盟”，牢牢把握教材建设的政治性、思想性、原创性、本土性、系统性、科学性、实践性、支撑性，锚定中国特色高质量教材体系建设目标，以更高站位、更大力度、更实举措，打造更多培根铸魂、启智增慧的精品教材。

　　中国社会科学院副院长、党组成员赵芮指出，打造中国哲学社会科学自主教材体系，是一项关乎国家发展和民族未来的战略性、奠基性与系统性工程。推动中国哲学社会科学自主教材体系建设，必须坚持以党的创新理论为引领，筑牢教材建设的“根”与“魂”;立足中国主体地位，突破“西方中心主义”的知识框架，重塑教材建设的“骨”与“肉”;拓宽全球视野，回应世界关切、体察人类诉求，塑造教材的“神”与“气”;加强协同创新，汇聚各方力量，凝聚教材建设的“合”与“力”。中国社会科学院愿与全国各高校、各研究机构深度合作，加快构建中国哲学社会科学自主知识体系，共同创造促进人类文明进步的公共产品，培养担当民族复兴大任的时代新人。

　　会上，教材编写单位、国家教材建设重点研究基地代表围绕教材建设相关情况进行了发言，与会专家学者围绕各学科自主知识体系构建和原创性教材建设作了研讨交流，进一步明确了原创性教材建设方向、凝聚了共识。

　　其间，中国人民大学联合北京大学等26所高校，发起成立“中国原创性哲学社会科学教材建设联盟”，并发布《加快构建中国原创性哲学社会科学教材体系倡议书》，为构建中国特色高质量教材体系提供学术支撑。(记者段丹洁)