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党的二十届四中全会审议通过的《中共中央关于制定国民经济和社会发展第十五个五年规划的建议》提出，统筹推进城乡精神文明建设，提升人民文明素养和社会文明程度。国家强盛、民族复兴需要物质文明的积累，更需要精神文明的升华。今年5月，习近平总书记对精神文明建设工作作出重要指示，强调要更加注重以文化人、以文育人，不断丰富人民精神世界，促进人的全面发展。通过推动精神文明建设高质量发展，为强国建设、民族复兴提供强大精神力量。面对新形势新任务新要求，我们要以习近平新时代中国特色社会主义思想特别是习近平文化思想为科学指引，把以文化人、以文育人的理念贯穿新时代精神文明建设工作全过程，全面提高人民文明素养和社会文明程度，努力推动新时代精神文明建设展现新气象新作为。
聚焦以文化人，统筹推进文明培育、文明实践、文明创建
深耕厚植文明培育。要坚持培育和弘扬社会主义核心价值观。建优建强基层宣传文化阵地，打造一批社会主义核心价值观主题书屋、广场、公园等新型文化空间，广泛开展主题实践活动。统筹报、网、端、微、视、屏等平台，运用优秀公益广告作品弘扬主流价值、传播文明理念、传承中华优秀传统文化。将诚实守信、勤劳节俭、孝老爱亲等传统道德规范有效转化为法律规范，推动社会主义核心价值观入法入规。要大力弘扬传统节日文化。围绕传统节日的历史渊源、习俗演变、文化内涵等主题深入开展研究阐释，通过专题报道、公益纪录片、文艺演出、民俗活动等多种形式，引导群众走近节日、了解习俗，提升对优秀传统文化的认同感。以“我们的节日”主题活动为载体，深入挖掘传统节日蕴含的优秀传统文化，创新表现形式，丰富活动内容，把节日所承载的文化精神充分体现到文明培育工作中，坚持用优秀传统文化培根铸魂、浸润人心。
拓展提升文明实践。要以延伸文化教育功能为重点，深化拓展新时代文明实践中心建设。通过深入调研了解群众文化需求，整合既有文化服务中心、爱国主义教育基地、农家书屋等公共文化设施，科学规划布局新时代文明实践中心。突出文化服务功能，探索建立优质文化资源直达基层机制，推动更多优秀文化产品与服务走进群众日常生活，组织开展书法培训、家风宣讲、经典诵读、中医讲座等丰富多样的文化活动，把新时代文明实践中心打造成为“文化+精神文明建设”的育人阵地。要以提升志愿服务质效为重点健全新时代志愿服务体系。分行业分专业建强文明实践志愿服务队伍，吸纳非遗传承人、文化能人、新乡贤等参与文明实践志愿服务，围绕文化艺术、科学普及、非遗保护等主题策划实施一批群众喜闻乐见、润物无声的文化志愿服务项目。加强志愿服务先进典型选树与宣传，提升传播质效，创作推广体现志愿精神、融入志愿文化的文创产品、景观小品等，在全社会营造浓厚的志愿文化氛围。
改进创新文明创建。要以文化建设为重点，推动创建文明城市向建设城市文明转变。完善城市公共文化服务体系，建设一批具有示范性的城市书房、文化驿站、社区会客厅等新型公共文化空间，推进公共文化设施所有权和使用权分置改革。以文化项目建设为抓手，将满足群众精神文化需求与城市精神文明建设工作结合起来，制作推出更多体现城市人文精神的精品力作，用内涵丰富、寓教于乐的文化产品增强人民精神力量，推动以文化人、以文惠民、以文润城、以文兴业。要深化文明村镇创建。坚持自治、法治和德治相结合，发挥“一约四会”“五老”等作用，推进乡贤文化、孝善文化建设，提升乡村治理水平。建好用好乡村道德讲堂、村史馆、文化墙等文化设施，将社会主义核心价值观、乡风民俗、乡情村史等作为重点宣传内容，推动形成文明乡风、良好家风、淳朴民风。
聚焦以文育人，加强青年思想道德建设
扎实推进青年文化建设。要以高质量文化产品与服务滋养青年成长。推动文艺创作贴近青年生活，关注青年精神文化需求，将青年题材纳入重点选题规划，创作推出更多促进青年身心健康发展的图书、歌曲、短视频、电视剧、动漫等文艺精品，丰富青年精神文化生活。加强中华优秀传统文化教育，注重用诗词、绘画、书法等传统文化内容激发青年对优秀传统文化的兴趣，引导他们学习优秀传统文化，汲取智慧、提升品德、增长才干。建立健全学校、家庭、社会协同育人机制，推动博物馆、纪念馆、科技馆、展览馆、美术馆等文化设施对青年免费开放并组织青年专场活动，有针对性地为青年提供文化服务。要加强校园文化建设。统筹整合文化资源，创新开展戏曲进校园、非遗进校园、高雅艺术进校园等丰富多彩的文化活动，把校史、校训、校友励志故事等特色资源有效融入校园文化建设，营造浓厚的文化氛围，以潜移默化的方式强化思想引领、价值塑造，促进青年学生健康成长、全面发展。
积极开展书院制育人探索。要重点抓好高校书院制社区建设。综合考量学科门类、学习阶段等因素做好科学规划，高质量建设学生公寓社区，结合传统书院形式与风格对楼栋、宿舍等进行整合、命名与装饰，体现书院文化特色，彰显文化育人理念。优化书院制社区功能设置，加强空间规划和综合利用，开辟具备党团建设、国学教育、创业指导、心理辅导等功能的社区空间，通过组织开展相关专题文化活动，推动文化深深扎根青年学生生活。要加强通识教育课程建设。以书院为载体，在通过深度调研了解学生课程需求的基础上，整合师资力量组建通识教育中心，大力开发覆盖全面、立德树人的通识教育课程体系、实践体系。将传统书院所承载的重要人物、重要思想、重要典籍、重大事件等文化内容有机融入通识教育课程，增强学生的文化自信与文化认同，营造爱国、求知、创新的学习氛围。以加强社团建设为牵引，在书院社区策划举办道德讲堂、文化研学、志愿服务和传统文化体验等活动，推动校园文化活动与通识教育课程有效结合、双管齐下，提高学生科学文化素养与思想道德水平，切实巩固以文育人成果。
(作者单位：河南省社会科学院)
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