以社会主义先进文化不断强化思政引领力

点击数：1005　时间：2025-10-23　作者：重庆工商大学

进文化所体现的鲜明时代特色、科学思想内涵和积极价值取向，为新时代思政课创新改革提供了鲜活资源和力量根基。　　社会主义先进文化的本质意蕴　　正确认识社会主义先进文化的本质，是筑牢思政课建设内涵式发展力量根基的理论前提。马克思主义认为，“文化是人的本质力量的对象化”，不同的群体在不同的自然条件和地域因素的影响下，会形成不同的价值观念、思维模式和行为方式，从而会呈

　　社会主义先进文化是守正创新推动思政课建设内涵式发展的力量根基之一。社会主义先进文化是对中华优秀传统文化和革命文化进行历史继承与时代创新所形成的当代文化发展形态和文化建设方向，是中华民族确立文化主体性、建立文化自信的灵魂与旗帜。社会主义先进文化所体现的鲜明时代特色、科学思想内涵和积极价值取向，为新时代思政课创新改革提供了鲜活资源和力量根基。

　　社会主义先进文化的本质意蕴

　　正确认识社会主义先进文化的本质，是筑牢思政课建设内涵式发展力量根基的理论前提。马克思主义认为，“文化是人的本质力量的对象化”，不同的群体在不同的自然条件和地域因素的影响下，会形成不同的价值观念、思维模式和行为方式，从而会呈现出独特的文化形态，表现为文化的社会性、群体性和民族性特征。社会主义先进文化是马克思主义文化理论与中国具体国情和时代背景相结合的产物，是以“面向现代化、面向世界、面向未来的”和“民族的科学的大众的”为价值追求，以社会主义核心价值观为灵魂，以实践为基础的、与时俱进的精神文化形态。社会主义先进文化是经由“两个结合”孕育形成的“新的文化生命体”的当代表达，是马克思主义思想精髓与中华优秀传统文化有机结合而形成的“中国式现代化的文化形态”。在社会主义先进文化的理论形态塑造中，马克思主义是“魂脉”，为文化的前进方向提供了理论指导和思想引领;中华优秀传统文化是“根脉”，蕴含着突出的民族特性和强大的民族精神，具有统摄与定位的作用。社会主义先进文化作为“新的文化生命体”的时代表达，进一步确认和巩固了中华民族的文化主体性。新时代推动社会主义先进文化建设，必须始终坚持“两个结合”，持续推进中华优秀传统文化的创造性转化与创新性发展，以高度的历史自信与文化自信筑牢中国式现代化的文化根基，助力守正创新推动思政课建设内涵式发展。

　　社会主义先进文化的思政引领价值

　　社会主义先进文化承载的科学思想、价值取向、理想信念等与思想政治教育具有内在一致性，对思政课建设具有方向引领、内容引领、价值引领作用。在方向引领方面，以马克思主义为内核的社会主义先进文化是引领思政课建设的鲜明文化旗帜。马克思主义作为思政课的理论基石，其世界观与方法论为思政课构建起科学的认知架构，确保课程内容始终紧密围绕“培养什么人、怎样培养人、为谁培养人”这一根本问题有序铺陈。在内容引领方面，社会主义先进文化以毛泽东思想、邓小平理论、“三个代表”重要思想、科学发展观和习近平新时代中国特色社会主义思想等一系列中国化时代化的马克思主义的伟大成果为指导。这些理论成果构成了思政课的主要教学内容，彰显出社会主义先进文化对思政课建设内涵式发展无可替代的引领作用。在价值引领方面，社会主义先进文化的价值核心是社会主义核心价值观，这与思政课“立德树人”的根本任务高度契合。社会主义核心价值观凝结着全体人民共同的价值追求，其三个层面的内涵为思政课构建了系统的理论框架。“富强、民主、文明、和谐”的国家目标，为思政课教学中的国家意识教育提供了根本遵循;“自由、平等、公正、法治”的社会价值取向，为思政课教学中的社会认知教育提供了评判标准;“爱国、敬业、诚信、友善”的公民道德规范，直接对应思政课中的个人品德教育。社会主义核心价值观为思政课培养“让党放心、爱国奉献、担当民族复兴重任的时代新人”指明了方向。

　　社会主义先进文化融入思政课教学

　　“国家之魂，文以化之，文以铸之”。没有文化的繁荣兴盛，便没有民族的伟大复兴。社会主义先进文化是进行伟大斗争、建设伟大工程、推进伟大事业、实现伟大梦想的精神支撑和思想基础。思政课是思想政治教育的主阵地，肩负着培养社会主义建设者和接班人的时代使命。只有将社会主义先进文化深度融入思政课教学当中，才能真正培育出肩负时代重任的时代新人，才能真正彰显中华民族的文化主体性。

　　将社会主义先进文化融入“思想道德与法治”课的社会主义核心价值观教育。加强社会主义先进文化教育的首要任务就是要弘扬践行社会主义核心价值观。青少年正处于人生的“拔节孕穗期”，社会主义先进文化是良好的文化和精神资源。将社会主义先进文化融入“中国近现代史纲要”课的“三个为什么”教育。“中国近现代史纲要”课教学既要从理论上阐明社会主义先进文化是历史和人民的选择，又要在实践中证明中国特色社会主义文化的先进性。“天眼探空”“港珠澳大桥”“天宫遨游”“蛟龙探海”等一系列时代成就和鲜活案例，是社会主义文化的重要现实基础。将社会主义先进文化融入“毛泽东思想和中国特色社会主义理论体系概论”课，在毛泽东思想部分，关联社会主义建设初期的先进文化实践，阐明其对社会主义文化基础的奠基作用;在中国特色社会主义理论部分，融入改革开放中“改革创新”“共同富裕”等文化符号的实践案例等等。将社会主义先进文化融入“习近平新时代中国特色社会主义思想概论”课，重点把习近平文化思想的科学内涵、生成逻辑、价值意蕴等融入“建设社会主义文化强国”教学单元。同时，将“两个结合”“中华文明的五个突出特性”等内容，与课程中相关理论知识点相结合，阐释以习近平同志为核心的党中央关于文化文艺工作的重要方针、政策和原则。

　　(作者为上海大学马克思主义学院马克思主义中国化时代化研究中心副主任;上海大学马克思主义学院国家文化安全研究中心研究员)