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在组织部门的安排和关心下，我很幸运参加了重庆工商大学干部培训中心举办的财税干部培训班，尽管只有几天的学习时间，对我来说确实收获很多。重庆工商大学财税干部培训满足了干部多样化、个性化、高层次的培训需求。
党和政府非常重视学习，通过重庆工商大学财税干部培训的创新学习方式，扩大学习途径，丰富学习内容，提供了很多学习平台。个人认为，学习问题是总开关，学习关系到世界观、人生观的改造，学习关系素质和能力的提高，学习关系到工作状态和精神风貌。总之，学习出国界，学习状态，学习构想，学习能力。
在学习中，首先要解决的是观念问题。每个人的行为都受思想观念支配，认识问题是所有活动的领导者。建立学习型组织首先要提高认识、转变观念。许多同志可能有这样的想法:我一生都是这样，不需要学习。从外界形势、环境来看，抱着这样的想法最终会落后于社会发展。个人来说，每个人都潜藏着巨大的能量，只要积极有效地开发，而不是被动、消极地等待，就能实现新的飞跃。
其次，必须认识到现在需要提高的个人能力。
一、学习能力。学习能力是最宝贵的生命力，也是最活跃的创造力，也是最本质的竞争力。从个人角度来说，所谓的学习能力是学习态度、学习能力和终身学习的总和。这也是动态衡量人才质量高低的真正尺度。
二、演讲能力。马克思说:“理论说服人就能把握大众，理论完全说服人。古人说“一个人的辩论比九鼎之宝更重要的三寸舌头比百万师强”。人才不一定有好口才，但有好口才一定是人才。这些充分说明了演讲的重要性，对领导干部来说更是如此。
三、沟通能力。今天的社会强调人与人之间的交流，市场是交流能力，管理是交流能力。做上司，做下司，围绕一点是沟通能力。人与人之间，只有通过沟通才能加深理解，增进感情，形成共识。我们要学会有效的表达，让别人正确理解我们的观点和做法，也要善于理解别人。
对自己有充分的认识和激励后，工程矛盾似乎没有那么难解决。为了在学习中克服困难，可以用“四大法宝”进行“修炼”。
一、自我超越。一个人，一个组织发展的最大障碍不是老板，也不是所处的环境，而是人自己头脑中的极限。这就要求我们不断梳理个人真正的愿望，集中精力，培养耐心，实现自我超越。
二、改善心理模式。心理模式是看待旧事物形成的特定思维定势，根深蒂固，影响我们如何理解这个世界。要改善心灵模式，必须学会“照镜子”，看看自己心灵模式有什么不恰当的地方，要学会有效的表现，把自己的想法明确正确地传达给别人，要学会开放心灵，容纳别人的想法，善于把握事物的本质，问为什么。
重庆工商大学财税干部培训不仅提高了个人素养，还打破了工作的固有构想和模式，在不断加强学习的同时，保证了学习的随时性、动力性和实效性。
三、提倡团队学习，建立共同愿景。在现代组织中，不是个人，而是团队。进入90年代后，人类所处的信息社会、知识经济时代的要求，要实现组织目标，必须依靠知识，依靠全体员工的创造力。这需要组织团队学习，充分开发团队整体的人才。团队学习的目标是团队智商大于个人智商，使整个团体取得优异成果，个人成长速度也比其他学习方式快。
四、系统思维。在学习过程中，必须防止分割思考，注意整体思考，防止静止思考，注意动态思考，防止单方面思考，注意本质思考。系统的思考方式有助于我们建立完整的学习模式和构想，检查不足，认识学习需求，提高学习目的。
学习型组织建设的各种措施使我们真正行动起来，更好地“修炼”自己，“学习”“学习”，“被动学”“自主学习”，“应对式”“自觉式”，理论是灰色的，生命树是常绿的;愿景很美，希望学习的心情总是存在的。
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